En este blog vamos a ir viendo los contenidos del 3º trimestre con la ayuda de alguien muy especial...¡Rasi nuestra mascota! Ella junto con la ayuda de la seño Inma os irán explicando el trabajo que vais a realizar en casa, además os propondrán divertidos juegos y retos que podéis hacer en vuestras casas.
miércoles, 29 de abril de 2020
DÍA 29 ABRIL 2020
Buenos días!!!
Qué bien nos lo pasamos ayer en la videoconferencia!! charlando y contándonos cositas!!!!.
Pues ya sabéis que tenemos todos los martes a las 12h una cita.
Por cierto!!! Rasi me dijo que os vió a tod@s muy guap@s y con muchas ganas de trabajar y aprender y que está muy orgullosa de vosotr@s.
Empezamos a trabajar
Leemos, dictado y cuentas.
En la página 94 del libro vamos a practicar Cálculo Mental.
Nos fijamos en el ejemplo:
Seguimos los pasos
36 + 5
1º Descomponemos
El número 36 tiene 3 decenas y 6 unidades -------- cada decena tiene 10 unidades ,
Si tenemos 3 decenas serían 30 unidades
36= 30+6 5---5
2º Agrupamos y sumamos
30 + 6 + 5 = 30 + 11 = 41
Hacemos los ejercicios 2 , 3 y 4 calculando mentalmente.
En la página 95 practicamos la lógica en los ejercicios 1 y 2.
Vamos a las páginas 97 , 98 y 99.
En ellas hacemos un repaso global de lo que hemos aprendido en el tema.
El dictado no lo hacemos, ya que lo hemos hecho antes.
Y..... como lo prometido es deuda....... Ahí va mi super-receta de bizcocho
BIZCOCHO DE NUECES
Ingredientes
- 4 huevos.
- 1 vaso de aceite ( grande )
- 2 vasos de azúcar.
- 1 vaso de nata líquida.
- 1 sobre de levadura.
- 1 puñado de nueces picadas.
- 1 manzana rayada.
- Rayadura de 2 limones.
- 3 vasos de harina.
Se mezclan los huevos con el azúcar con un batidor manual. Se añade la rayadura del limón ,el aceite ,la nata y la levadura. Se raya una manzana y se incorpora a la mezcla, y por último se añade la harina poco a poco y las nueces picadas.
Se vierte en un molde untado de mantequilla y se mete al horno durante 40 minutos aproximadamente a 180ª ( ir pinchando el bizcocho, ya que depende del horno ).
Por último se espolvorea con canela
Y finalmente SE COME!!!!!!
No olvidéis de mandarme fotos !!!! ya que me gustaría publicarlas en las redes con el permiso de vuestros padres y madres.
Rasi está deseando de ver y probar vuestros deliciosos bizcochos!!!!!
HASTA MAÑANA!!!!!
MUCHOS BESITOS!!!!!
lunes, 27 de abril de 2020
DIA 27 ABRIL 2020
Buenos días Chic@s!!!!
Aquí estamos lunes de mañanita. ¿Qué tal el fin de semana?
Muy lluvioso ¿ verdad?.Nos os preocupéis!!!! ya mismo viene el buen tiempo y además..... dice Rasi que ayer estaba muy contenta!!!! cogió su paraguas y por fín!!! pudo salir un ratito a dar un paseo, Que bien!!! me pregunta que si vosotr@s tambien.. Seguro que sí Rasi.
A ver lo list@s que sóis !!!! ¿ Quien sabe decirme lo que significa ????? Allá voy
" Marzo ventoso y Abril lluvioso ... hacen de Mayo florido y hermoso"
Si!!!! Rasi!!! Seguro que lo han adivinado rápidamente!!!!!
Comenzamos
Lectura, dictado y cuentas..
Hoy vamos a resolver problemas Pg 92 y 93.
Como os he explicado los problemas tienen unos datos que son los que nos hacen falta para resolver el problema ( Ej: euros, personas,asientos...) operación que es la cuenta que hacemos para resolver el problema ( suma, resta...) y solución que es el resutado de la operación, es decir, de la cuenta que hemos realizado para resolver el problema.
Hay problemas que no se pueden resolver, bien porque nos faltan datos o porque no hay relación entre los datos que tenemos y la pregunta, acordaros que todos los problemas tienen una pregunta que resolver.
Bien, pues lo que tenéis que hacer hoy es leer muy bien las preguntas de los problemas que hay en el libro y marcar la pregunta que podemos resolver.
Luego cogéis vuestro cuaderno ,escribís el problema con la pregunta correcta y lo resolvéis siguiendo el esquema de siempre;
PROBLEMAS
Escribimos el problema con la pregunta que se puede resolver
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Así lo hacemos con los problemas de la actividad 2 y 3
¿ Hacemos un collage? ¿ Qué os parece?, es muy fácil y divertido
Cogéis revistas, fotografías o dibujos , los recortáis y en una cartulina o folio grande los vais pegando y formando el paisaje en el que más os gustaría estar hoy. Que chuli!!!!!
Una vez que lo tengáis terminado, escribís si es un paisaje de interior o de costa y los elementos naturales que hay en él. Finalmente describís lo que más os gusta de vuestro paisaje.
Esta actividad la podéis hacer en la Pg.96 del libro.
Y por hoy nada más, mañana nos vemos por video!!!!
Las actividades de repaso que mandé el viernes las hacéis poquito a poco.
Mañana como tenemos valores os mandaré unas fichas por correo antes de la videoconferencia
y nada más, así vais terminando las de repaso
HASTA MAÑANA!!!!!!! MUCHOS BESITOS!!!!!
miércoles, 22 de abril de 2020
DÍA 23 DE ABRIL 2020
Buenos días chic@s!!!!!
Hoy es el día del libro.¿ Cómo van esos" mini- libros"? Seguro que os están quedando preciosos.
Rasi dice que está deseando de verlos y enseñárselos a" la pandilla " para que los puedan leer.
Siiiii!!!!! Rasi!!!! que se lo digo!!!!!
También dice Rasi que veáis Facebook e Instagrán del colegio. Hoy hay un concierto on-line a las 19:00h " Por la Paz y la Igualdad", además de muchas propuestas didácticas para realizar en casa. En el blog tenéis los enlaces para acceder.
Como todos los días leemos, dictado y cuentas.
En las páginas 88 y 89 del libro repasamos la lectura, escritura y operaciones.
Hacemos las actividades 1 ,2 y 3 de la Pg 88
Y las actividades 1 ,2 ,3 y 4 de la Pg 89
Ayer estuvimos viendo los elementos naturales y humanizados del paisaje
Hoy vamos a ver los tipos de paisaje que hay
Paisajes de montaña que son como la palabra dice los paisajes donde hay montañas como...Sierra Nevada , Sierra Morena.....
Paisajes de llanura están en zonas de interior ( quiere decir que no hay mar ni costa ) y son llanos. Suele haber en ellos zonas de cultivos
Paisajes de costa pues son los que tienen mar y playas, cuando nos vamos con la familia a la "playita", el paisaje que estámos viendo es de costa.
Os dejo el enlace de un video explicativo
https://www.youtube.com/watch?v=LxgKYT8oDTo
Hacéis las actividades 1 ,2 , 3 , 4 y 5.
Elegir el tipo de paisaje que más os gusta y lo dibujáis y coloreáis.
Rasi y yo esperamos que os lo paséis " chupi" con las actividades que os hemos propuesto
Hasta el viernes!!!!!!!!
Besitos !!!!!!
DÍA 22 ABRIL 2020
Buenos días!!!!
¿Cómo estáis?
Ayer me quedé con las ganas de veros!!!! A Rasi la tenía conmigo nerviosa , ¡ qué impaciente es! pero ..no pudo ser...... no había manera de poder conectar, de todas formas no pasa nada, porque estoy buscando la manera a través de otra plataforma para poder conectarme y estar con vosotr@s un ratito. Aunque .....ya queda menos para que nos veamos físicamente y me contéis todas vuestras cositas en persona ¿verdad?
Estamos en el "ecuador" de la semana, ya mismo tenemos aquí el finde.
Leemos, dictado y cuentas.
Hoy vamos a ver las tablas de doble entrada Pg 86 y 87 del libro.
¿A que ya las conocéis? Claro que sí!!! La trabajábamos todos los días en el colegio con el frutómetro, ¿ os acordáis?. Arriba poníamos los días de la semana y a la izquierda el nombre de cada un@ de vosotr@s , y diariamente coloreábais la fruta que traíais al cole.
Bueno, pues las actividades que vais a hacer son muy parecidas pero con dinosaurios!!
Hacéis las actividades 2 ,3 ,4 y 5. Luego coger una cartulina o folio y hacer vosotr@s una tabla, en la izquierda poner los nombre de vuestros familiares ( mamá, papá, herman@s, abuel@s.....) y arriba elegir un tema que os interese Ej: color favorito, animal preferido, país..... Lo votáis y completáis la tabla. Veréis que chuli queda!!! Hacer fotos!!!!
En las páginas 84 y 85 del libro tenemos " Los elementos del paisaje"
Los elementos naturales de un paisaje son los que se ha formado sin la ayuda del ser humano. Por ejemplo un bosque, una cascada, un río, el sol.....
Los elementos humanizados son los que han construido las personas como los puentes que hay en los ríos, los faros de las playas, las carreteras....
Hacemos las actividades 1 ,2 , 3 y 4.
Cogemos el cuaderno y escribimos una historia inventada sobre un osito que vé como cerca de donde vive, están construyendo un pueblo. Cuenta como se sentiría y también los cambios que sufriría el paisaje en el que estaba acostumbrado a vivir.
No olvidéis mayúsculas y utilizar puntos y comas. Luego hacer un dibujito muyyy bonito del osito.
Rasi me dice que quiere que también dibujéis el bosque donde ella vive.....Bueno....Rasi...... mañana les digo que lo hagan ¿vale?
Mañana día 23 de Abril es el día internacional del libro. Os envío un enlace para que cada uno de vosotr@s hagáis vuestro propio libro pero..... en miniatura!!!!!. Luego quiero foto ¿ vale?
https://biblioabrazo.wordpress.com/2013/04/18/hacemos-mini-libros/
Y por hoy Rasi y yo nos despedimos hasta mañana!!!!!
Muchos besitos!!!
¿Cómo estáis?
Ayer me quedé con las ganas de veros!!!! A Rasi la tenía conmigo nerviosa , ¡ qué impaciente es! pero ..no pudo ser...... no había manera de poder conectar, de todas formas no pasa nada, porque estoy buscando la manera a través de otra plataforma para poder conectarme y estar con vosotr@s un ratito. Aunque .....ya queda menos para que nos veamos físicamente y me contéis todas vuestras cositas en persona ¿verdad?
Estamos en el "ecuador" de la semana, ya mismo tenemos aquí el finde.
Leemos, dictado y cuentas.
Hoy vamos a ver las tablas de doble entrada Pg 86 y 87 del libro.
¿A que ya las conocéis? Claro que sí!!! La trabajábamos todos los días en el colegio con el frutómetro, ¿ os acordáis?. Arriba poníamos los días de la semana y a la izquierda el nombre de cada un@ de vosotr@s , y diariamente coloreábais la fruta que traíais al cole.
Bueno, pues las actividades que vais a hacer son muy parecidas pero con dinosaurios!!
Hacéis las actividades 2 ,3 ,4 y 5. Luego coger una cartulina o folio y hacer vosotr@s una tabla, en la izquierda poner los nombre de vuestros familiares ( mamá, papá, herman@s, abuel@s.....) y arriba elegir un tema que os interese Ej: color favorito, animal preferido, país..... Lo votáis y completáis la tabla. Veréis que chuli queda!!! Hacer fotos!!!!
En las páginas 84 y 85 del libro tenemos " Los elementos del paisaje"
Los elementos naturales de un paisaje son los que se ha formado sin la ayuda del ser humano. Por ejemplo un bosque, una cascada, un río, el sol.....
Los elementos humanizados son los que han construido las personas como los puentes que hay en los ríos, los faros de las playas, las carreteras....
Hacemos las actividades 1 ,2 , 3 y 4.
Cogemos el cuaderno y escribimos una historia inventada sobre un osito que vé como cerca de donde vive, están construyendo un pueblo. Cuenta como se sentiría y también los cambios que sufriría el paisaje en el que estaba acostumbrado a vivir.
No olvidéis mayúsculas y utilizar puntos y comas. Luego hacer un dibujito muyyy bonito del osito.
Rasi me dice que quiere que también dibujéis el bosque donde ella vive.....Bueno....Rasi...... mañana les digo que lo hagan ¿vale?
Mañana día 23 de Abril es el día internacional del libro. Os envío un enlace para que cada uno de vosotr@s hagáis vuestro propio libro pero..... en miniatura!!!!!. Luego quiero foto ¿ vale?
https://biblioabrazo.wordpress.com/2013/04/18/hacemos-mini-libros/
Y por hoy Rasi y yo nos despedimos hasta mañana!!!!!
Muchos besitos!!!
lunes, 20 de abril de 2020
DÍA 20 ABRIL 2020
Buenos días!!!!
Arriba!!! que es lunes!!
Esta mañana Rasi me ha tenido que llamar varias veces para levantarme.......
Si!!!! Cuesta trabajito comenzar la semana ¿ Verdad?. Pero somos unos campeon@s y tenemos muchas ganas de trabajar y aprender!!!!
Empezamos!!!!!
Leemos, dictado y cuentas.
Hoy vamos a hacer manualidades para aprender en matemáticas los triángulos.
Como ya sabéis los triángulos tienen tres lados, vamos a coger cartulina, cartón.... o cualquier material que tengamos en casa y dibujamos triángulos, círculos , rectángulos, rombos....... figuras geométricas de vario tamaños, los coloreamos, recortamos y metemos en una bolsita.
En la página 82 y 83 del libro hacemos las actividades 2 ,3 ,4 ,5 ,6 y 7.
Nos vamos a la página 75
Leemos con atención la noticia y subrayamos en ella
¿ Cuándo ocurrió?
¿Dónde ocurrió?
¿Qué ocurrió?
Ahora escribís vosotr@s una noticia de vuestro fin de semana, algo que os haya ocurrido y queráis contar . Teniendo en cuenta que :
1º Hay que poner el título :TITULAR de la noticia
2º Contar ¿ Cuándo ocurrió?
3º ¿ Dónde sucedió?
4º ¿ Qué pasó?
No olvidéis utilizar las mayúsculas a empezar a escribir, después de punto y en los nombres propios
Luego hacéis un dibujito precioso sobre la noticia.
Seguir haciendo los cuadernillos de cálculo, lecturas favoritas, ortografía y problemas,
Mañana vamos a hacer una videoconferencia para vernos y charlar un rato. Pensar las preguntas que me queráis hacer y las dudas que tengáis.
Os mando un correo electrónico con el enlace para que os conectéis
Mañana nos vemos!!!!!!
BESITOS!!!!!!!!
Arriba!!! que es lunes!!
Esta mañana Rasi me ha tenido que llamar varias veces para levantarme.......
Si!!!! Cuesta trabajito comenzar la semana ¿ Verdad?. Pero somos unos campeon@s y tenemos muchas ganas de trabajar y aprender!!!!
Empezamos!!!!!
Leemos, dictado y cuentas.
Hoy vamos a hacer manualidades para aprender en matemáticas los triángulos.
Como ya sabéis los triángulos tienen tres lados, vamos a coger cartulina, cartón.... o cualquier material que tengamos en casa y dibujamos triángulos, círculos , rectángulos, rombos....... figuras geométricas de vario tamaños, los coloreamos, recortamos y metemos en una bolsita.
En la página 82 y 83 del libro hacemos las actividades 2 ,3 ,4 ,5 ,6 y 7.
Nos vamos a la página 75
Leemos con atención la noticia y subrayamos en ella
¿ Cuándo ocurrió?
¿Dónde ocurrió?
¿Qué ocurrió?
Ahora escribís vosotr@s una noticia de vuestro fin de semana, algo que os haya ocurrido y queráis contar . Teniendo en cuenta que :
1º Hay que poner el título :TITULAR de la noticia
2º Contar ¿ Cuándo ocurrió?
3º ¿ Dónde sucedió?
4º ¿ Qué pasó?
No olvidéis utilizar las mayúsculas a empezar a escribir, después de punto y en los nombres propios
Luego hacéis un dibujito precioso sobre la noticia.
Seguir haciendo los cuadernillos de cálculo, lecturas favoritas, ortografía y problemas,
Mañana vamos a hacer una videoconferencia para vernos y charlar un rato. Pensar las preguntas que me queráis hacer y las dudas que tengáis.
Os mando un correo electrónico con el enlace para que os conectéis
Mañana nos vemos!!!!!!
BESITOS!!!!!!!!
viernes, 17 de abril de 2020
DÍA 17 ABRIL 2020
Buenos días chic@s!!!!
Por fin llegó el viernes!!!! os acodáis lo que decíamos en clase ....SAN VIERNES!!!!.
Durante el fin de semana ( sábado y domingo), nos levantamos más tarde, disfrutamos de un buen desayuno, jugamos un ratito.... y una cosa muy importante, ayudamos a nuestras familias en las tareas de la casa.....así colaborando tod@s podremos luego descansar y jugar la familia junta,
Ayyy!!!! Rasi dice que está de acuerdo con lo que digo. Menos mal!!!!
Como todos los días leemos, dictado, faltas del dictado y cuentas.
Comenzamos con Matemáticas Pg 78
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
Son resolución de operaciones utilizando los bloques, recordar que 10 unidades formaban una decena. Cada bloque rojo es una decena que está formada por 10 unidades.
Nos vamos a la página 80
Tenéis una leyenda ( el audio cuenta lo mismo que está en el texto) sobre un camello.
Una leyenda es una historia que no sabemos si es cierta no, por eso siempre se dice " Cuenta la leyenda.....", son historias que se cuentan desde hace ya mucho tiempo. Seguro que vuestros abuel@s conocen muchas, podéis llamarlos y preguntarles y con la ayuda de vuestros familiares escribirlas en vuestros cuadernos y dibujarlas ¿vale?.
Hacéis las actividades 2, 3 y 4.
Os dejo el enlace de algunas leyendas para que lo veáis https://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos/leyenda-sapo-kuartam
Por último en las páginas 76 y 77 vais a comprobar qué habéis aprendido y cómo lo habéis aprendido.
Rasi quiere desearos un fin de semana estupendo!!! . Me ha dicho que quiere jugar con vosot@s , os manda estos juegos que hizo este verano por si queréis divertiros con ella
https://juegoseducativosonlinegratis.blogspot.com/2019/07/sorpresas-con-la-pandilla-de-la-ardilla.html
Hasta el lunes!!!!!!! Muchos besitos de Rasi y la seño Inma!!!
Por fin llegó el viernes!!!! os acodáis lo que decíamos en clase ....SAN VIERNES!!!!.
Durante el fin de semana ( sábado y domingo), nos levantamos más tarde, disfrutamos de un buen desayuno, jugamos un ratito.... y una cosa muy importante, ayudamos a nuestras familias en las tareas de la casa.....así colaborando tod@s podremos luego descansar y jugar la familia junta,
Ayyy!!!! Rasi dice que está de acuerdo con lo que digo. Menos mal!!!!
Como todos los días leemos, dictado, faltas del dictado y cuentas.
Comenzamos con Matemáticas Pg 78
Hacemos las actividades 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
Son resolución de operaciones utilizando los bloques, recordar que 10 unidades formaban una decena. Cada bloque rojo es una decena que está formada por 10 unidades.
Nos vamos a la página 80
Tenéis una leyenda ( el audio cuenta lo mismo que está en el texto) sobre un camello.
Una leyenda es una historia que no sabemos si es cierta no, por eso siempre se dice " Cuenta la leyenda.....", son historias que se cuentan desde hace ya mucho tiempo. Seguro que vuestros abuel@s conocen muchas, podéis llamarlos y preguntarles y con la ayuda de vuestros familiares escribirlas en vuestros cuadernos y dibujarlas ¿vale?.
Hacéis las actividades 2, 3 y 4.
Os dejo el enlace de algunas leyendas para que lo veáis https://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos/leyenda-sapo-kuartam
Por último en las páginas 76 y 77 vais a comprobar qué habéis aprendido y cómo lo habéis aprendido.
Rasi quiere desearos un fin de semana estupendo!!! . Me ha dicho que quiere jugar con vosot@s , os manda estos juegos que hizo este verano por si queréis divertiros con ella
https://juegoseducativosonlinegratis.blogspot.com/2019/07/sorpresas-con-la-pandilla-de-la-ardilla.html
Hasta el lunes!!!!!!! Muchos besitos de Rasi y la seño Inma!!!
jueves, 16 de abril de 2020
DIA 16 ABRIL 2020
Buenos días chic@s!!!!!
Hoy ya es jueves. Qué rápida se pasa la semana....... Otro día nublado y lluvioso, normal estámos en Abril y como dice el refrán " En Abril aguas mil".¿ Sabéis lo que significa?. Que si Rasi!!! ya lo sé que son muy list@s y seguro que lo saben.....Esta Rasi a veces se pone un poquito pesadita!!!!!.
¿Qué tal el juego de ayer? divertido ¿verdad?. La doctora Margon es muy sabia y nos enseña muchas cosas. Rasi y yo nos lo pasamos ayer genial jugando.
Y ya comenzamos con la rutina del día.
Lectura, dictado de la lectura, cuentas en el cuaderno
Para repasar el uso de la coma podéis ver este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4o
Aquí tenéis un enlace de matemáticas interactivas para que se hagan más amenas https://www.matesfacil.com/interactivos/primaria/sumas-restas-primaria-ejercicios-interactivos-autocorreccion-online-test-examen-llevada-huecos-TIC.html.
Bien, vamos a la página 74 del libro. El audio no podéis escucharlo. la persona adulta que esté con vosotr@s os va a contar lo que le ocurrió la última vez que estuvo de excursión, estaros muyyyy atent@s porque después os harán algunas preguntas y tendréis que contestarlas.
A continuación cogemos nuestro cuaderno y la escribimos utilizando las palabras de las notas de la actividad 3 para ponerlo ordenadamente.
Luego recordad alguna experiencia que hayáis vivido con la familia, junto con ella explícala a nivel oral de una manera ordenada, indicando el principio, continuación y final.
Vamos con Naturales pg 72
La lluvia, la nieve, el granizo y el viento son fenómenos meteorológicos y los mapas meteorológicos representan el tiempo.
Hacer la actividades 2,3,4 y 5 del libro.
Estaros muy pendientes hoy de las noticias de la tele, al final de ellas siempre ponen el mapa meteorológico del día, comentarlo con la familia e ir aprendiendo lo que significa cada simbolo.
Para terminar, vais a hacer un dibujo precioso del día que hace hoy "nublado y lluvioso" y dibujáis el símbolo que le corresponde.
No olvidéis ir haciendo poco a poco los cuadernillos.
Hasta mañana!!!!
La pandilla de Rasi os manda muchos saludos!!!!!
Hoy ya es jueves. Qué rápida se pasa la semana....... Otro día nublado y lluvioso, normal estámos en Abril y como dice el refrán " En Abril aguas mil".¿ Sabéis lo que significa?. Que si Rasi!!! ya lo sé que son muy list@s y seguro que lo saben.....Esta Rasi a veces se pone un poquito pesadita!!!!!.
¿Qué tal el juego de ayer? divertido ¿verdad?. La doctora Margon es muy sabia y nos enseña muchas cosas. Rasi y yo nos lo pasamos ayer genial jugando.
Y ya comenzamos con la rutina del día.
Lectura, dictado de la lectura, cuentas en el cuaderno
Para repasar el uso de la coma podéis ver este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4o
Aquí tenéis un enlace de matemáticas interactivas para que se hagan más amenas https://www.matesfacil.com/interactivos/primaria/sumas-restas-primaria-ejercicios-interactivos-autocorreccion-online-test-examen-llevada-huecos-TIC.html.
Bien, vamos a la página 74 del libro. El audio no podéis escucharlo. la persona adulta que esté con vosotr@s os va a contar lo que le ocurrió la última vez que estuvo de excursión, estaros muyyyy atent@s porque después os harán algunas preguntas y tendréis que contestarlas.
A continuación cogemos nuestro cuaderno y la escribimos utilizando las palabras de las notas de la actividad 3 para ponerlo ordenadamente.
Luego recordad alguna experiencia que hayáis vivido con la familia, junto con ella explícala a nivel oral de una manera ordenada, indicando el principio, continuación y final.
Vamos con Naturales pg 72
La lluvia, la nieve, el granizo y el viento son fenómenos meteorológicos y los mapas meteorológicos representan el tiempo.
Hacer la actividades 2,3,4 y 5 del libro.
Estaros muy pendientes hoy de las noticias de la tele, al final de ellas siempre ponen el mapa meteorológico del día, comentarlo con la familia e ir aprendiendo lo que significa cada simbolo.
Para terminar, vais a hacer un dibujo precioso del día que hace hoy "nublado y lluvioso" y dibujáis el símbolo que le corresponde.
No olvidéis ir haciendo poco a poco los cuadernillos.
Hasta mañana!!!!
La pandilla de Rasi os manda muchos saludos!!!!!
martes, 14 de abril de 2020
DIA 15 DE ABRIL 2020
Buenos dias chic@s!!!!
Arriba!!!!! hoy es un dia nublado y lluvioso. A aprovecharlo!!!!!
Preparados....listos........ empezamos!!!!!.
Como todos los dias lectura, dictado de la página 67 y cuentas.
Hoy comenzamos con Lengua Página 66
El uso de la coma, ya sabéis que cuando leemos y vemos una coma hay que hacer una pequeña pausa para respirar y seguir leyendo. Cuando queremos enumerar varias palabras, también utilizamos la coma y en la última escribimos y.
Hacéis las actividades 3,4,5 y 6.
Matemáticas Pg. 77
Vamos a aprender los billetes de euro que utilizamos normalmente.: 5 euros, 10 euros,20 euros y 50 euros.
Hacer las actividades 2, 3,5, 6 y 7.
Os dejo un enlace que puede gustaros http://lapandilladelarejilla.es/materiales-abn/dibujos-billetes-monedas-euro/ para practicar.
Y por último para repasar lo que aprendimos ayer de Naturales os voy a dejar un juego muy divertido para que lo hagáis con vuestra familia
: " El videojuego de la Doctora Margon".
En esta ocasión con la doctora Margon vais a aprender muchas cositas del agua.Para ello debéis seguir las siguientes indicaciones:
1ª.- Con un móvil o tablet descargaros la app del videojuego " La doctora Margon y el gran viaje del agua".
2ª.- Por otro lado en internet, con un ordenador, móvil, tablet, debéis acceder al siguiente enlace: http://doctoramargon.com/viaje-del-agua/ y dentro de este enlace tendréis que ir al apartado de contenido extra. En este apartado se encuentra el libro de la Doctora Margon, el cual os tendréis que descargar para poder iniciar el juego.
3ª- Una vez que tengáis la aplicación y el libro descargado, ¡estáis listos para comenzar esta emocionante aventura!
4º- Comenzaréis siguiendo las indicaciones de la aplicación y averiguando el primer reto: el código secreto.
5º- A continuación debéis de acceder al apartado de ver libro desde el principio, donde comenzaréis a conocer a la Doctora Margon.
6º- Al comenzar, aparecerá el primer apartado: PRESENTACIÓN, con su correspondiente camarita. Para poder escuchar lo que la doctora Margon nos tiene que decir, debéis de colocar la cámara de vuestro móvil, en el apartado de presentación del libro que tendréis descargado en el ordenador. Este procedimiento lo tenéis que ir haciendo con todos los apartados hasta el final, para poder conocer todo sobre esta increíble historia.
Rasi y yo esperamos que lo hayáis pasado estupendamente .Es muy divertido!!! Verdad???
Hasta mañana!!!!! Muchos besitos!!!!!!
Arriba!!!!! hoy es un dia nublado y lluvioso. A aprovecharlo!!!!!
Preparados....listos........ empezamos!!!!!.
Como todos los dias lectura, dictado de la página 67 y cuentas.
Hoy comenzamos con Lengua Página 66
El uso de la coma, ya sabéis que cuando leemos y vemos una coma hay que hacer una pequeña pausa para respirar y seguir leyendo. Cuando queremos enumerar varias palabras, también utilizamos la coma y en la última escribimos y.
Hacéis las actividades 3,4,5 y 6.
Matemáticas Pg. 77
Vamos a aprender los billetes de euro que utilizamos normalmente.: 5 euros, 10 euros,20 euros y 50 euros.
Hacer las actividades 2, 3,5, 6 y 7.
Os dejo un enlace que puede gustaros http://lapandilladelarejilla.es/materiales-abn/dibujos-billetes-monedas-euro/ para practicar.
Y por último para repasar lo que aprendimos ayer de Naturales os voy a dejar un juego muy divertido para que lo hagáis con vuestra familia
: " El videojuego de la Doctora Margon".
En esta ocasión con la doctora Margon vais a aprender muchas cositas del agua.Para ello debéis seguir las siguientes indicaciones:
1ª.- Con un móvil o tablet descargaros la app del videojuego " La doctora Margon y el gran viaje del agua".
2ª.- Por otro lado en internet, con un ordenador, móvil, tablet, debéis acceder al siguiente enlace: http://doctoramargon.com/viaje-del-agua/ y dentro de este enlace tendréis que ir al apartado de contenido extra. En este apartado se encuentra el libro de la Doctora Margon, el cual os tendréis que descargar para poder iniciar el juego.
3ª- Una vez que tengáis la aplicación y el libro descargado, ¡estáis listos para comenzar esta emocionante aventura!
4º- Comenzaréis siguiendo las indicaciones de la aplicación y averiguando el primer reto: el código secreto.
5º- A continuación debéis de acceder al apartado de ver libro desde el principio, donde comenzaréis a conocer a la Doctora Margon.
6º- Al comenzar, aparecerá el primer apartado: PRESENTACIÓN, con su correspondiente camarita. Para poder escuchar lo que la doctora Margon nos tiene que decir, debéis de colocar la cámara de vuestro móvil, en el apartado de presentación del libro que tendréis descargado en el ordenador. Este procedimiento lo tenéis que ir haciendo con todos los apartados hasta el final, para poder conocer todo sobre esta increíble historia.
Rasi y yo esperamos que lo hayáis pasado estupendamente .Es muy divertido!!! Verdad???
Hasta mañana!!!!! Muchos besitos!!!!!!
DIA 14 DE ABRIL
Buenos dias chic@s!!!!
¿Habéis desayunado ya?. Supongo que un rico y saludable desayuno.
Rasi me pregunta que si seguís comiendo mucha fruta, ella acaba de tomarse una deliciosa bellota.
Podéis hacer en casa, al igual que hacíamos en el cole un mural con los dias de la semana y dibujarme las frutas que coméis cada dia. Luego me enviáis una fotito. OK?
Empezamos a trabajar. ÁNIMO CHIC@!!!!!!
Como todos los dias comenzáis con la lectura,el dictado y las cuentas en el cuaderno. No se os olvide poner la fecha, dejaros el renglón en blanco y subrayar en rojo!!!!
Ayer aprendisteis los números pares y los números impares. Vamos a hacer unos ejercicios para practicarlo un poquito más y que no se olvide.
Seguimos con el cuaderno.
Nos dejamos un renglón en blanco y escribimos MATEMÁTICAS subrayado en rojo, nos dejamos un renglón en blanco
1.- Rodea de azul los números pares y de rojo los números impares
24 55 7 19 4 69 49 5
99 45 0 20 17 50
2.- Escribe 10 números pares y 10 números impares
Pares
Impares
Ahora cogemos el libro de tercer trimestre Pg 60
Bueno pues... seguimos aprendiendo cosas de niñ@s mayores!!!!. Claro!!! Rasi dice que es normal porque os queda muy poco para estar en 2º.
¿ Que son los sinónimos? es muy facil , simplemente son palabras que significan lo mismo como contento y feliz, guapo y bello.....
A ver!!! jugar en casa con la persona adulta que esté con vosotr@s a decir todos los sinónimos que se os ocurran, ¿ Quien ha ganado?
Hacemos las actividades 2 y 3 del libro.
Seguimos aprendiendo cositas nuevas.... EL VERBO , qué es? también muy y con lo listos que sois más. Los verbos son todo lo que hacemos como..... jugar, correr, saltar, trabajar, estudiar....... son acciones.
Otra vez a jugar!!! a ver quien gana diciendo más verbos vosotr@s o vuestras familias?
Hacemos las actividades 2 y 3 del libro.
En la página 64 y 65 del libro hacemos las actividades 2, 3, 4 y 5.
Son actividades de sumas con llevada. Leerlas bien y pensar antes de hacerlas.
NATURALES Pag 68
El agua, como ya os expliqué, puede ser líquida,sólida o en vapor de agua.
Ir al grifo más cercano y abrirlo (sin gastar mucha agua claro!!) este sería el estado líquido del agua.
Ahora si vais al congelador y cogéis los cubitos de hielo, el agua estaría en estado sólido.
Y cuando la familia prepare la comida y ponga el agua a hervir, entonces el agua se convertiría en vapor de agua.
Los estados del agua también se ven en la naturaleza
El agua en la naturaleza la vemos en los mares, océanos, ríos, lagos y aguas subterráneas que son las que están debajo de tierra.
Hacer las actividades 2, 3 y 4 del libro.
Mañana os mandaré actividades muy bonitas para repasar.
Ahora para relajarnos un poquito vais a dibujar un paisaje donde el agua sea el mar y otro paisaje donde el agua sea un rio. Cual os gusta más?
Mandarme una fotito para que lo sepa.
Y por hoy nada más, seguir haciendo los cuadernillos poco a poco.
Rasi y la seño Inma se despiden de vosotr@s hasta mañana.
Ser muy buen@s .
OS QUEREMOS !!!!!!
¿Habéis desayunado ya?. Supongo que un rico y saludable desayuno.
Rasi me pregunta que si seguís comiendo mucha fruta, ella acaba de tomarse una deliciosa bellota.
Podéis hacer en casa, al igual que hacíamos en el cole un mural con los dias de la semana y dibujarme las frutas que coméis cada dia. Luego me enviáis una fotito. OK?
Empezamos a trabajar. ÁNIMO CHIC@!!!!!!
Como todos los dias comenzáis con la lectura,el dictado y las cuentas en el cuaderno. No se os olvide poner la fecha, dejaros el renglón en blanco y subrayar en rojo!!!!
Ayer aprendisteis los números pares y los números impares. Vamos a hacer unos ejercicios para practicarlo un poquito más y que no se olvide.
Seguimos con el cuaderno.
Nos dejamos un renglón en blanco y escribimos MATEMÁTICAS subrayado en rojo, nos dejamos un renglón en blanco
1.- Rodea de azul los números pares y de rojo los números impares
24 55 7 19 4 69 49 5
99 45 0 20 17 50
2.- Escribe 10 números pares y 10 números impares
Pares
Impares
Ahora cogemos el libro de tercer trimestre Pg 60
Bueno pues... seguimos aprendiendo cosas de niñ@s mayores!!!!. Claro!!! Rasi dice que es normal porque os queda muy poco para estar en 2º.
¿ Que son los sinónimos? es muy facil , simplemente son palabras que significan lo mismo como contento y feliz, guapo y bello.....
A ver!!! jugar en casa con la persona adulta que esté con vosotr@s a decir todos los sinónimos que se os ocurran, ¿ Quien ha ganado?
Hacemos las actividades 2 y 3 del libro.
Seguimos aprendiendo cositas nuevas.... EL VERBO , qué es? también muy y con lo listos que sois más. Los verbos son todo lo que hacemos como..... jugar, correr, saltar, trabajar, estudiar....... son acciones.
Otra vez a jugar!!! a ver quien gana diciendo más verbos vosotr@s o vuestras familias?
Hacemos las actividades 2 y 3 del libro.
En la página 64 y 65 del libro hacemos las actividades 2, 3, 4 y 5.
Son actividades de sumas con llevada. Leerlas bien y pensar antes de hacerlas.
NATURALES Pag 68
El agua, como ya os expliqué, puede ser líquida,sólida o en vapor de agua.
Ir al grifo más cercano y abrirlo (sin gastar mucha agua claro!!) este sería el estado líquido del agua.
Ahora si vais al congelador y cogéis los cubitos de hielo, el agua estaría en estado sólido.
Y cuando la familia prepare la comida y ponga el agua a hervir, entonces el agua se convertiría en vapor de agua.
Los estados del agua también se ven en la naturaleza
El agua en la naturaleza la vemos en los mares, océanos, ríos, lagos y aguas subterráneas que son las que están debajo de tierra.
Hacer las actividades 2, 3 y 4 del libro.
Mañana os mandaré actividades muy bonitas para repasar.
Ahora para relajarnos un poquito vais a dibujar un paisaje donde el agua sea el mar y otro paisaje donde el agua sea un rio. Cual os gusta más?
Mandarme una fotito para que lo sepa.
Y por hoy nada más, seguir haciendo los cuadernillos poco a poco.
Rasi y la seño Inma se despiden de vosotr@s hasta mañana.
Ser muy buen@s .
OS QUEREMOS !!!!!!
domingo, 12 de abril de 2020
DIA 13 ABRIL DE 2020
DÍA 13 DE ABRIL DE 2020
¡Buenos días chicos/as!!!!. Esta mañana Rasi me ha levantado de la cama. ¡Vamos perezosa !!!!
Después de las vacaciones cuesta un poquito levantarse ¿verdad?.
Ánimo chicos/as sois unos campeones y campeonas ¡ a trabajar!
Leemos en voz alta una página de un libro, los que tengan Sopa de Letras estupendo
Cogemos nuestro cuaderno y ponemos la fecha.
Después hacemos un dictado de una parte de lo que hemos leído y lo corregimos ( repetimos 5 veces cada falta de ortografia).
Luego hacemos unas cuantas cuentas de sumar con llevada, y restas sin llevada. Primero indicadas y luego las colocamos. No os olvidéis!!! unidades debajo de las unidades y decenas debajo de las decenas!!. También podemos hacer sumas de tres números y colocarlas.
Comenzamos tema nuevo
TEMA 10
EL MUNDO QUE NOS SEPARA
¿Quien adivina donde está Rasi escondida?. Premio!! la has encontrado
Me imagino que no podréis escuchar el audio pero fijaros bien en todos los elementos de este bonito paisaje e ir contestando a las preguntas 1,2,3 y 4.
Coger vuestro cuaderno, dejamos un renglón en blanco y escribimos NOTICIA (subrayado en rojo) y nos inventamos una noticia, como las del Telediario!!!
Por ejemplo: " Hoy el gato de mi vecina se ha quedado atrapado en la azotea. Los bomberos lo rescataron y ya está en su casita.....", algo así
Comprendo lo que escucho
Seguramente no podréis escuchar el vídeo, no pasa nada,
La persona adulta que esté con vosotr@s os va a leer una historia , tenéis que estar muy atentos porque luego os va a hacer preguntas. De todas formas la preguntas 4,5, 6 y 7 las podéis hacer.
Descubro pares e impares
Vamos a aprender una cosita nueva de Matemáticas " Los números pares e impares", Rasi me está diciendo al oido que estáis aprendiendo cosas de niños mayores y que está muy contenta!!!!
Los números pares son los que acaban en 0,2,4,6 y 8
Los números impares son los que acaban en 1,3,5,7 y 9
Hacer las actividades 1,2, 3 y 5 del libro.La actividad 4 la hacéis con la persona que esté con vosotr@s, Veréis qué divertida es!!!!. A jugar!!!!!
Como ya hemos hecho actividades de Lengua hoy, nos pasamos a la página 62
¿ Cómo son el aire, el agua y el suelo?
Acordaros que os he explicado que los seres vivos (personas, animales y plantas) nacen , crecen se reproducen y mueren.
Pues todos los seres vivos necesitamos aire y agua para poder vivir.
El aire y el agua no tienen color, olor,sabor ni forma.Comprobarlo!!!
En el suelo hay rocas,arena y hierba.
Hacer las actividades 1,2,3,4 y 5 del libro
Luego coger el cuaderno y copiar el párrafo de color morado
¡ A dibujar!
Cogéis un folio, si no tenéis en el mismo cuaderno vais a dibujar vuestro paisaje ideal.
No olvidéis poner todo lo que os gustaría que tuviese el paisaje y colorearlo muy bonito!!!!
Rasi me cuenta que también está haciendo el suyo y que le está quedando genial.
Por la tarde seguir haciendo cuadernillos de lecturas favoritas, ortografía, cálculo...
Hasta mañana!!!
¡Buenos días chicos/as!!!!. Esta mañana Rasi me ha levantado de la cama. ¡Vamos perezosa !!!!
Después de las vacaciones cuesta un poquito levantarse ¿verdad?.
Ánimo chicos/as sois unos campeones y campeonas ¡ a trabajar!
Leemos en voz alta una página de un libro, los que tengan Sopa de Letras estupendo
Cogemos nuestro cuaderno y ponemos la fecha.
Después hacemos un dictado de una parte de lo que hemos leído y lo corregimos ( repetimos 5 veces cada falta de ortografia).
Luego hacemos unas cuantas cuentas de sumar con llevada, y restas sin llevada. Primero indicadas y luego las colocamos. No os olvidéis!!! unidades debajo de las unidades y decenas debajo de las decenas!!. También podemos hacer sumas de tres números y colocarlas.
Comenzamos tema nuevo
TEMA 10
EL MUNDO QUE NOS SEPARA
¿Quien adivina donde está Rasi escondida?. Premio!! la has encontrado
Me imagino que no podréis escuchar el audio pero fijaros bien en todos los elementos de este bonito paisaje e ir contestando a las preguntas 1,2,3 y 4.
Coger vuestro cuaderno, dejamos un renglón en blanco y escribimos NOTICIA (subrayado en rojo) y nos inventamos una noticia, como las del Telediario!!!
Por ejemplo: " Hoy el gato de mi vecina se ha quedado atrapado en la azotea. Los bomberos lo rescataron y ya está en su casita.....", algo así
Comprendo lo que escucho
Seguramente no podréis escuchar el vídeo, no pasa nada,
La persona adulta que esté con vosotr@s os va a leer una historia , tenéis que estar muy atentos porque luego os va a hacer preguntas. De todas formas la preguntas 4,5, 6 y 7 las podéis hacer.
Descubro pares e impares
Vamos a aprender una cosita nueva de Matemáticas " Los números pares e impares", Rasi me está diciendo al oido que estáis aprendiendo cosas de niños mayores y que está muy contenta!!!!
Los números pares son los que acaban en 0,2,4,6 y 8
Los números impares son los que acaban en 1,3,5,7 y 9
Hacer las actividades 1,2, 3 y 5 del libro.La actividad 4 la hacéis con la persona que esté con vosotr@s, Veréis qué divertida es!!!!. A jugar!!!!!
Como ya hemos hecho actividades de Lengua hoy, nos pasamos a la página 62
¿ Cómo son el aire, el agua y el suelo?
Acordaros que os he explicado que los seres vivos (personas, animales y plantas) nacen , crecen se reproducen y mueren.
Pues todos los seres vivos necesitamos aire y agua para poder vivir.
El aire y el agua no tienen color, olor,sabor ni forma.Comprobarlo!!!
En el suelo hay rocas,arena y hierba.
Hacer las actividades 1,2,3,4 y 5 del libro
Luego coger el cuaderno y copiar el párrafo de color morado
¡ A dibujar!
Cogéis un folio, si no tenéis en el mismo cuaderno vais a dibujar vuestro paisaje ideal.
No olvidéis poner todo lo que os gustaría que tuviese el paisaje y colorearlo muy bonito!!!!
Rasi me cuenta que también está haciendo el suyo y que le está quedando genial.
Por la tarde seguir haciendo cuadernillos de lecturas favoritas, ortografía, cálculo...
Hasta mañana!!!
Bienvenidos al blog de Rasi y la seño Inma.
¡Hola chicos y chicas!, ¿Qué tal esas vacaciones? Seguro que lo habéis pasado estupendamente jugando y divirtiéndoos en casa con la familia. ¡Pues ya estamos de vuelta!
En este blog os iré explicando poco a poco el trabajo que tenéis que hacer de las diferentes asignaturas. Además os iré proponiendo diferentes juegos y actividades. Nos lo vamos a pasar genial, y además con la ayuda de Rasi...¡aprender será muy divertido!
Nuestra ardillita Rasi, que es muy buena cocinera, ha querido endulzaros esta bienvenida. Para ellos,os voy a dejar una fácil receta de torrijas para que la hagáis en casa con la ayuda de vuestras familias.
INGREDIENTES:
En primer lugar debéis cortar la barra de pan en trozos aproximadamente de 2 dedos de ancho. A continuación, colocaremos la leche junto con la rama de canela y la ralladura de limón en una olla a hervir. Cuando notemos que la leche esta hirviendo la retiraremos del fuego.
En segundo lugar, esparciremos la leche sobre las rebanadas de pan colocadas en una bandeja y la dejaremos unos minutos para que la leche se absorba.
A continuación, pondremos una sartén con aceite de oliva para freír las torrijas. Antes de freírlas, ¡llega el momento más divertido! tendréis que mojar la torrija en el huevo batido, una vez pasadas las torrijas por el huevo están listas para freír.
Finalmente, cuando las torrijas se encuentren doraditas se irán colocando en un recipiente con papel por encima, para quitar el exceso de aceite. Para darle el último toque, se pasarán las torrijas por miel, la que con anterioridad se ha colocado en un cuenco con un poco de agua para rebajar el espesor de la miel.
Por último, ¡A COMÉRSELAS, QUE RICAS!
Espero que os animéis con esta receta y que me paséis muchas fotitos!!!
Aquí os dejo una foto de Rasi, que como ya sabéis...ella prefiere las bellotas.
En este blog os iré explicando poco a poco el trabajo que tenéis que hacer de las diferentes asignaturas. Además os iré proponiendo diferentes juegos y actividades. Nos lo vamos a pasar genial, y además con la ayuda de Rasi...¡aprender será muy divertido!
Nuestra ardillita Rasi, que es muy buena cocinera, ha querido endulzaros esta bienvenida. Para ellos,os voy a dejar una fácil receta de torrijas para que la hagáis en casa con la ayuda de vuestras familias.
INGREDIENTES:
- Barra de pan del día anterior.
- 3 huevos batidos.
- Canela en rama
- Rayadura de limón.
- 1 litro de leche.
- 3 cucharadas soperas de azúcar.
- Aceite de oliva.
- Miel
En primer lugar debéis cortar la barra de pan en trozos aproximadamente de 2 dedos de ancho. A continuación, colocaremos la leche junto con la rama de canela y la ralladura de limón en una olla a hervir. Cuando notemos que la leche esta hirviendo la retiraremos del fuego.
En segundo lugar, esparciremos la leche sobre las rebanadas de pan colocadas en una bandeja y la dejaremos unos minutos para que la leche se absorba.
A continuación, pondremos una sartén con aceite de oliva para freír las torrijas. Antes de freírlas, ¡llega el momento más divertido! tendréis que mojar la torrija en el huevo batido, una vez pasadas las torrijas por el huevo están listas para freír.
Finalmente, cuando las torrijas se encuentren doraditas se irán colocando en un recipiente con papel por encima, para quitar el exceso de aceite. Para darle el último toque, se pasarán las torrijas por miel, la que con anterioridad se ha colocado en un cuenco con un poco de agua para rebajar el espesor de la miel.
Por último, ¡A COMÉRSELAS, QUE RICAS!
Espero que os animéis con esta receta y que me paséis muchas fotitos!!!
Aquí os dejo una foto de Rasi, que como ya sabéis...ella prefiere las bellotas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)